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大班幼儿绘本阅读的指导策略
被引量:
2
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摘要
绘本阅读作为儿童早期阅读教育的重要形式。我国在儿童绘本阅读的观念上存在一些缺陷,尤其是在思想意识和落实情况上,普遍有不同程度的问题存在,因此,要想弥补其不足,首先就要从观念上进行转变,加之建立完善的绘本阅读体系。
作者
戴凤莲
机构地区
江苏省苏州市昆山开发区东部新城幼儿园
出处
《新课程》
2016年第31期63-63,共1页
关键词
大班幼儿
绘本阅读
心理特点
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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