得阅读者,得数学——谈阅读在小学数学教学中的运用

常言道＂得阅读者得天下＂。同样,＂得阅读者,得数学＂。＂阅读是语文的专利＂只是多数理科教师的偏见。小学数学教学中,阅读也不容忽视。从注重阅读,给学生创设阅读机会、精心安排阅读时间,增大阅读机会、分析阅读现状,有效进行阅读指导等几个方面,论述阅读的培养策略,以实现为学生叩开阅读之门的目的。