《3-6岁儿童学习与发展指南》理念下幼儿艺术表现的支持策略——以美术活动为例

范画一直被视为幼儿美术活动中不可缺少的＂关键＂,《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出在幼儿绘画过程中不宜出示范画,这引发了一线教师的困惑。离开范画的美术创作过程活动将如何组织？带着这个问题,组织本园教师进行研讨,对幼儿美术创作过程进行深入剖析,并通过提供支持来帮助幼儿从＂依赖范画＂转向＂自主创作＂,以期为广大美术工作者提供借鉴。