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小学数学课堂教学提问的有效性策略研究
被引量:
2
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摘要
课堂提问是课堂教学中最重要的一个环节,它是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段。巧妙而有效的提问对激发学生的学习动机,开拓学生的学习思路,发掘学生的学习潜能,培养学生分析、解决问题的能力及创新精神,提高课堂教学的有效性具有积极的作用。
作者
杨大凤
机构地区
陕西省安康市岚皋县民主小学
出处
《新课程》
2016年第31期180-180,共1页
关键词
小学数学
课堂问题
有效性
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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