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发展“小组教学”,力创“高效课堂”

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摘要 近几年来,围绕提升教学质量积极推进课堂改革,特别是以“导学案”为载体,以“小组合作学习”为主导的教学模式的课堂改革,找到了落实小组教学与构建高效课堂有机结合的平衡点。那么,到底如何落实小组教学,构建高效课堂呢?一、合理构建学习小组是构建高效课堂的着力点开学第一周就要根据学生的性别、学习成绩、能力倾向、智力水平、行为习惯、性格等方面特点,把学生平均分成三个小班,六到七个小组,每组六到七人。
作者 马彬彬
出处 《新课程》 2016年第32期13-13,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1中华人民共和国教育部.普通高中思想政治课程标准[M]北京:人民教育出版社,2003.
  • 2林崇德.教育的智慧[M]北京:开明出版社,1999.
  • 3李炳亭.高效课堂九大"教学范式”[M]济南:山东文艺出版社,2010.

共引文献2

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