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试论多样化教学方法下语文课堂教学有效性的提高

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摘要 对语文课堂多样化教学方法进行探索,可以一改传统语文课堂机械、单一的教学局面,转变学生的学习状态,使学生由原来的“被动”接受变为“主动”探索,充分激发学生的学习兴趣,促进语文课堂教学质量的提高,实现语文课堂教学有效性的提高。
作者 周小英
出处 《新课程》 2016年第32期37-37,共1页
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