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对数学合作学习有效性的思考
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摘要
合作学习是当代最有影响的改革成果之一,其目的是让每一个学生的脑子和手都动起来,促进学生形成主动学习的欲望和积极参与的意识,成为真正的学习主体。小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。新课程标准特别注重学生的发展,提倡在探究活动中发现规律,在创造和成功中学习。
作者
陈长水
机构地区
安徽省肥东县张集学校
出处
《新课程》
2016年第32期103-103,共1页
关键词
学习有效性
团体成绩
学习过程
合作学习小组
教学活动
学习主体
学习活动
动态因素
小组讨论
评价标准
分类号
O1 [理学—基础数学]
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