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有效教学的实施与反思
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摘要
高效课堂是以学生为主体的高效率的课堂模式,教师要用自己的思想处理不同的知识点,不能照本宣科,要让学生产生兴趣,注重学生的合作学习和交流;要让学生在学习中体会到快乐,教学时要讲究方法,用最有效的办法达到目标,同时在高效课堂中学生也能很有效地锻炼自己的能力。
作者
褚长欣
机构地区
湖北省襄阳市襄阳五中实验中学
出处
《新课程》
2016年第32期119-119,共1页
关键词
高效课堂
合作学习
交流
分组讨论
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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