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基于建构主义的初中地理课堂教学设计及实验
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摘要
初中地理作为新课改的重点内容,在培养学生的地理文化素养,提高学生的地理认识等方面发挥着极其重要的作用。初中作为学生学习地理的关键性阶段,为学生高中乃至大学的地理学习奠定了坚实的基础。
作者
杨志光
机构地区
江苏省常州市泰村实验学校
出处
《新课程》
2016年第32期139-139,共1页
关键词
初中地理
课堂教学
建构主义
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
引文网络
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