新课程背景下化学课堂提问有效性的策略初探

课堂提问是高中语文课堂教学活动中的重要组成部分,具有举足轻重的影响和地位。结合相关的教学实践经验,以＂主旨核心＂＂开放性＂及＂评价＂三个方面作为切入点,围绕高中语文课堂提问艺术性的建构提出了一些认识与看法。