期刊文献+

高中化学有效教学理论研究

下载PDF
导出
摘要 现在,高中化学教学存在一个非常严重的问题,即老师与学生在化学教学中都感到十分辛苦,即使他们花费大量的时间、精力教化学、学化学,学生依然无法取得好成绩。这主要是因为老师没有转变传统的教学观念,没有采用科学的教学方法,课堂效率十分低下。因此,对高中化学的有效教学展开研究,为改变这一教学问题作出努力。
作者 崔小英
出处 《新课程》 2016年第33期24-24,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

共引文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部