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灵活利用情感教学提升高中数学课堂教学效果策略探究
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摘要
在高中数学教中开展情感教学需要把握尺度,根据学生的特点以及具体的教学内容渗入情感因素,积极主动培养学生的感情,将情感融入实际教学中,才能真正有效利用情感教学提升高中课堂教学的效果。主要就情感教学的作用以及如何在高中数学教学中有效利用情感教学进行探讨。
作者
陈锋
机构地区
广东省茂名市第一中学
出处
《新课程》
2016年第33期119-119,共1页
关键词
高中数学
情感教学
教学效果
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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