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浅析高中地理教学中提问的有效性

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摘要 在高中地理教学过程中,如果只是一味地讲解,就不了解学生学得如何。只有适时地提问,才能真正掌握学生学习情况及对知识的理解和掌握情况,这时老师才能根据学生的具体情况调节自己的讲课方法。所以,提问是有效提高教学质量的一种方式。将在地理教学中提问的多方面进行阐述,讨论地理教学中提问的有效性。
作者 李建萍
出处 《新课程》 2016年第33期151-151,共1页
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