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浅谈如何实现高中生物有效教学
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摘要
高中阶段的学习时间紧、任务重,使学习效率在每一个学科教学中都是至关重要的。随着新课改的实施,以学生为主体的教学理念逐渐形成,教师要充分发挥学生的积极主动性来进一步提高学习效率。高中生物有自身的学科特点,充分考虑其教学内容,全面提高学生的综合素质,是老师不断探讨的重点,结合实践教学经验,就高中生物有效教学谈几点看法。
作者
邰丽娟
机构地区
江苏省扬州中学教育集团树人学校
出处
《新课程》
2016年第33期161-161,共1页
关键词
高中生物
有效教学
自主学习
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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