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刍议人文教育与高中地理课堂的融合
被引量:
3
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摘要
当今社会的高速发展,使得高分低能的人才逐渐被淘汰,因此,基于这一教育背景,高中地理教师在教学中应充分融合人文教育。从人类发展的趋势来看,科学与人文的融合是必然的,因此学校教育要适应社会需要,积极培养高素质、高水平人才,从而促进科学发展。主要探讨了高中地理教学与人文教育融合的策略。
作者
杨光军
机构地区
甘肃省永登县第二中学
出处
《新课程》
2016年第33期221-221,共1页
关键词
人文教育
高中地理
融合策略
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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