浅谈教师的集体备课

新课程实施以来,面对新的课程标准和开放的教材,面对新课程提出的培养目标,面对新课程下教与学方式的改变……这些都在呼唤着教师的专业化成长。在新课程实施过程中,通过课堂教学实践,使我们清醒地认识到教师掌握的相关教育知识和技能,不再是以知识形态传授给学生,而是以行为方式呈现于课堂。