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文学类文本作品阅读教学问题的对策分析
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摘要
由于文学类文本作品涉及题材非常广泛,创作者抒发的思想感情也很丰富,并且又有灵活自由的形式,突破了普通文章的形式所限,文学类文本作品有文质兼美的美学特点。然而长期以来,文学类文本作品教学却始终没有一套完整的教学内容模式,缺乏一种有效的教学策略指导。
作者
饶俊凯
机构地区
江西省上饶中学
出处
《新课程》
2016年第35期25-25,共1页
关键词
阅读教学
文学类文本
对策
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
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