分层教学在初中数学教学中的应用分析

初中数学教学仍属于九年义务教学,学生在小学所接受的数学教育让他们有了一定的数学基础,但是在数学水平上又有不同层次的差别,因此课堂集中教学的效率并不明显,要提高初中教学的效率和质量,就必须从转变教学方法入手。围绕＂分层教学在初中数学教学中的应用分析＂这一主题展开探讨。