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一节有趣的动手操作课
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摘要
在大多数学生心目中,数学给他们的印象都是枯燥乏味的,整天都是定义、定理。因此,很多学生从心理上无形之中就会产生恐惧感。他们听到数学课,就会不由自主地皱起眉头,看到数学老师就会无形之中产生莫名的压力,孩子们有了这样的心理压力,如何能够学好数学?
作者
段广银
机构地区
江苏省新沂市第四中学
出处
《新课程》
2016年第35期79-79,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
动手操作
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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