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培养几何直观意识,强化数学空间概念

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摘要 几何直观是数学教学中利用图形来描述数学问题的一种方法。借助几何直观可以把抽象的数学问题变得形象化,从而有助于寻找解决数学问题的思路。围绕四个方面阐述如何在初中数学教学中培养学生的几何直观意识,旨在帮助学生强化数学空间概念。
作者 余太猛
出处 《新课程》 2016年第35期145-145,共1页
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