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以教法优化撑起历史课改的“四梁八柱”
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摘要
教学方法的优化是高中历史教学改革的重要抓手,教师应当在教学中体现教学手段、自主学习、师生互动以及记忆指导等方面的作用。
作者
王冬
机构地区
江苏省睢宁高级中学北校
出处
《新课程》
2016年第36期39-39,共1页
关键词
高中历史
教学改革
分析研究
分类号
TU375.1 [建筑科学—结构工程]
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