以读促思,说写双赢

平时教学中,老师总在抱怨现在的学生没生活、没感受,现代文阅读拿不到分数,作文虚假,写不出真情实感。学生的生活阅历是有限的,基于此,生活感悟自然是肤浅的,对现代文中的种种微妙情感不理解也就很正常了。没有阅读体验,要他们写出有真情实感的文章也就难上加难了。要想解决这个问题,还要从源头做起,让学生爱上阅读,让阅读变成＂悦读＂,让学生从文章中得到感悟,一切问题也就迎刃而解了。《义务教育语文课程标准》指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂在教学中,恰如其分地朗读,可以帮助学生理解课文内容、发展思维、陶冶情操。