采取情境教学法,演绎高中政治精彩课堂

大部分学生都觉得政治学科十分枯燥和严肃,因而在学习过程中常常表现得缺乏学习兴趣,这就在很大程度上影响了政治教学目标的实现与政治教学效率的提高。高中政治教师应当积极探索行之有效的教学方法来改变这一现状。由此,情境教学法闯入了大家的视野,它在调动学生学习积极性,为政治课堂增添教学生机与活力等方面有着极大的促进作用。