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浅谈高中语文个性化阅读教学的实施
被引量:
2
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摘要
"腹有诗书气自华"说得就是阅读积累对于个体素养、个人气质形成的巨大作用。同时,在高考突出考查学生的阅读速度、阅读广度、深度的大背景下,高中语文课堂中实施个性化的语文阅读教学就显得尤为重要。在高中语文个性化阅读的基础上,探究了个性化阅读的实施策略,希望能够对高中语文阅读起到一定的作用。
作者
王江贤
机构地区
陕西省渭南市渭南高级中学
出处
《新课程》
2016年第36期150-150,共1页
关键词
个性化阅读
高中语文
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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