如何打造高效的数学课堂

重知识传授,轻方法点拨;重双基训练,轻素能培养,仍然是高中数学的顽症。＂学＂与＂练＂仍是数学学习的主旋律,无＂情＂的学习,苍白的练习,消泯了学生对数学学科本身的热爱之情,也降低了数学课堂教学效率。如何落实新课标,提高高中数学教学实效略谈一二。