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构建生物高效课堂——“6+1”课堂教学模式探索
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1
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摘要
本次研究的主要目的是根据我校学情以及生物学科自身特点,针对不同层次的学生和不同的知识点来创设教学模式,注重每一堂课的时效性,打造具有针对性的生物高效课堂。
作者
朱宝安
机构地区
宁夏回族自治区石嘴山市光明中学
出处
《新课程》
2016年第36期184-184,共1页
关键词
生物高效课堂
“6+1”课堂教学模式
导、思、议、展、评、检、练
分类号
Q-4 [生物学]
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