愉悦方能乐学——浅谈高中数学良好课堂氛围的营造

课堂是教师＂传道＂＂授业＂＂解惑＂的＂主阵地＂,是学生成长、进步、发展的＂主渠道＂。高中阶段的学生群体,学习时间紧张、精神高度集中,渴望有轻松、愉悦、融洽的课堂学习氛围,以此来减轻压力、提振精神、增强毅力、放松身心、激发潜能,以此更加高效地学习探析,取得事半功倍的学习成效。从情感发展学角度出发,谈谈高中数学良好课堂氛围的营造。