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班主任如何创造优质的教育环境
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摘要
高中的教育教学管理是一个创造性的工作,正由于"创造",班主任工作才会充满活力,才能从中得到情感交流,使人心情舒畅。要做到这些,我认为应做到以下五点:一、制度第一,优化环境 高中学生的心理可塑性很强,模仿能力也很强,老师的一言一行都会给他们造成深刻的影响。作为班主任,要求学生做的,首先自己要做到,处处以身作则给学生作出表率,在潜移默化中把优良的道德品质传授给学生,进而产生"此时无声胜有声"的效果。
作者
王兆春
机构地区
辽宁本溪市第一中学
出处
《新课程》
2016年第36期224-224,共1页
关键词
班主任工作
教育环境
优质
中学生
教学管理
情感交流
优化环境
模仿能力
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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