期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于评估完善翻译硕士专业学位体系的建设
被引量:
1
Improvements in Constructing Master of Translation and Interpretation System Based on the Assessment
下载PDF
职称材料
导出
摘要
翻译硕士专业学位的建立是为了适应我国经济建设和与对外文化交流的需要,培养高层次的、专业性的翻译人才是历史性的责任,强调提高学生的翻译实践能力、应用能力和专业化能力。本文基于评估,提出进一步完善翻译硕士专业学位的建议,旨在更好地培养高质量、高素质的翻译人才。
作者
安静
AN Jing
机构地区
中国地质大学(北京)外国语学院
出处
《中国地质教育》
2016年第4期15-17,共3页
Chinese Geological Education
关键词
评估
完善
翻译硕士专业学位
assessment
improvement
MTI
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
3
共引文献
379
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
黄友义.
翻译硕士专业学位教育的发展趋势与要求[J]
.中国翻译,2010,31(1):49-50.
被引量:94
2
柴明颎.
对专业翻译教学建构的思考——现状、问题和对策[J]
.中国翻译,2010,31(1):54-56.
被引量:140
3
文秋芳.
英语类专业实践多元人才观面临的挑战与对策[J]
.外语教学与研究,2014,46(1):118-126.
被引量:163
二级参考文献
13
1
文秋芳,宋文伟.
综合素质实践课——从理论到实践[J]
.外语界,1999(3):11-15.
被引量:51
2
王守仁.
加强本科英语专业“学科”的建设——兼评《北大英语精读》[J]
.外语与外语教学,2001(2):42-43.
被引量:139
3
郑晓梅.
应用型人才与技术型人才之辨析——兼谈我国高等职业教育的培养目标[J]
.现代教育科学(高教研究),2005(1):10-12.
被引量:109
4
胡文仲,孙有中.
突出学科特点,加强人文教育——试论当前英语专业教学改革[J]
.外语教学与研究,2006,38(5):243-247.
被引量:573
5
Gardner, H. 2008. Five Minds for the Future IM. Boston: Harvard Business Press.
6
《高等学校商务英语要求》编写组,2009,《高等学校商务英语专业本科教学要求》[M].北京:高等教育出版社.
7
教育部,2012,2012年教育统计数据[oL],http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s-7567/list.html(2013年11月19日读取).
8
教育部高等学校翻译专业教学协作组,2011,《高等学校翻译专业本科教学要求》[M].北京:外语教学与研究出版社.
9
刘贵芹,2013,在2013-2017年教育部新一届外国语言文学类专业教学指导委员会成立大会上的发言,2013年7月13日,北京外国语大学.
10
胡文仲.
英语专业“专”在哪里?[J]
.外语界,2008(6):18-24.
被引量:78
共引文献
379
1
宁志敏.
国家利益视域下应用型本科英语专业人才培养的反思[J]
.中国电力教育,2021(S01):32-35.
被引量:2
2
李斯逸.
“一带一路”背景下提高商务英语交际能力的研究[J]
.英语画刊(高级),2019(30):123-124.
3
邓世平.
外语教育的工具化:问题与对策[J]
.语言政策与语言教育,2021(2):94-101.
4
白晓凤.
基于元认知策略的大学英语新闻听力教学研究[J]
.校园英语,2020(30):4-5.
被引量:1
5
张志云,胡英花.
语言服务视角下行业思维工具融入创业式翻译教学研究[J]
.现代英语,2023(14):96-99.
6
李宁,廖燕怡.
英语专业学生人文素养选修课程的拓展研究[J]
.科教导刊,2023(9):146-150.
被引量:1
7
程林华,刘芹,禹一奇.
翻译市场导向的翻译人才培养研究——以理工科MTI为例[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2012(11):59-62.
被引量:10
8
李昌银.
翻译硕士专业学位(MTI)研究生学制问题探讨[J]
.上海翻译,2013(2):51-53.
被引量:14
9
吴俊.
论民族地区高校翻译硕士专业学位人才培养——以广西为例[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2012,51(S2):142-145.
被引量:3
10
郭玲义.
翻译实践基地管理办法之探索[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2013(7):40-41.
被引量:2
同被引文献
5
1
唐红春.
浅谈吸引优秀研究生生源的招生宣传举措[J]
.南方论刊,2014(2):106-107.
被引量:14
2
李国平,陈巧巧.
优化高校新型科研机构研究生生源的探讨[J]
.管理观察,2016(4):119-121.
被引量:6
3
郑祖婷,张艳东.
地方高校研究生生源质量关键影响因素及提升对策研究[J]
.华北理工大学学报(社会科学版),2017,17(1):119-124.
被引量:16
4
吕营,陈佩赓,宋若桢,杨进涛.
浅谈研究生优质生源招生的影响因素及应对策略[J]
.北京化工大学学报(社会科学版),2018(2):111-114.
被引量:11
5
燕溪溪,郑世良.
环境工程领域专业硕士研究生生源问题分析与发展举措探讨——基于上海某高校2012—2017年招生数据分析[J]
.上海第二工业大学学报,2018,35(3):234-241.
被引量:4
引证文献
1
1
戴薇.
地学特色背景下外语专业硕士研究生生源改善的举措[J]
.学园,2018,0(35):39-41.
1
曹莉.
翻译硕士专业学位(MTI)研究生教育的课程设置探讨[J]
.学位与研究生教育,2012(4):30-34.
被引量:39
2
2009年全国新增25所翻译硕士培养单位[J]
.考试与招生,2009(9):62-62.
3
梁瑞清,李昕冉.
高校翻译硕士(MTI)教育现状分析——以暨南大学为例[J]
.衡阳师范学院学报,2015,36(2):155-158.
被引量:3
4
孔令翠,金黛莱.
翻译硕士专业学位课程设置的问题、思考与建议——兼论区域性师范大学翻译硕士专业学位课程特色[J]
.译苑新谭,2011(1):187-202.
被引量:5
5
刘柏威.
我国全日制翻译硕士专业学位研究生招生现状分析[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2011(5):9-11.
被引量:1
6
马义莉.
翻译硕士专业教材选用现状、问题及对策[J]
.东方翻译,2015(4):22-26.
7
涂赟.
关于翻译硕士专业学位课程设置的几点思考——以国内六高校翻译硕士课程设置为例[J]
.中南财经政法大学研究生学报,2012,0(3):97-101.
被引量:5
8
马燕红.
翻译硕士专业课程设置调查与思考[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2012(7):193-195.
被引量:1
9
沈菲.
基于用人单位视角的广西高校翻译硕士专业发展思考[J]
.广西教育,2016,0(27):120-121.
被引量:1
10
李延林,晏心怡.
从市场需求看翻译硕士专业优化培养过程的必要性[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2017(1):154-156.
中国地质教育
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部