在语篇教学中培养学生提问能力的实践与思考

在英语教学中教师通常是课堂的主导，也是问题的主要提出者和设计者，教师普遍关注自己对问题的设计以及注重如何启发学生回答问题，但缺乏对学生问题意识的培养。然而学生的提问能力是最重要、最有价值的学习能力。本文探讨了小学英语语篇教学中在阅读前、阅读中和阅读后三个环节培养学生自主提问能力的策略和方法。