“三国”——国学、国术、国艺民族文化课程的开发与实施

学校以“三国”民族文化课程的开发与实施为载体，积极推进中华民族优秀传统文化教育。通过构建课程模型，突破传统文化教育的重、难点；通过学校文化的顶层设计，引领民族文化课程的生态建设；通过校本化课程体系的构建，整合教育资料，提升民族文化教育的效益。