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让学生不再谈“古”色变——文言文教学的小组合作
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摘要
在文言文的教学中,小组合作不仅提高了孩子们学习文言文的兴趣,而且也提高了课堂教学效率。
作者
彭玉兰
机构地区
成都高新大源学校
出处
《四川教育》
2016年第11X期12-12,共1页
关键词
文言文教学
小组合作
“古”
学生
课堂教学效率
学习
孩子
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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