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家庭作业:撬动学生的生命成长
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摘要
减负背景下,家庭作业唯有实现内容、形式、评价的整体革新,重塑自身核心特征,注入亲情元素,践行研究常态,追求个性绽放,构建与学校教育、学科作业和谐共生的发展生态,才能助推学生生命的发展。
作者
王德君
张善伟
机构地区
临沂市杏园小学
出处
《中小学德育》
2016年第12期61-62,共2页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
家庭作业
生命发展
孝心行动
科学实践
自编图书
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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中小学德育
2016年 第12期
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