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家庭作业:撬动学生的生命成长 被引量:1

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摘要 减负背景下,家庭作业唯有实现内容、形式、评价的整体革新,重塑自身核心特征,注入亲情元素,践行研究常态,追求个性绽放,构建与学校教育、学科作业和谐共生的发展生态,才能助推学生生命的发展。
机构地区 临沂市杏园小学
出处 《中小学德育》 2016年第12期61-62,共2页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
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