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摘要小欧是我们班的“开心果”，他憨憨的。样子，胖胖的身材，为人敦厚老实，很招人喜欢，但令人痛惜的是，他有先天性认知障碍：不会认字，更谈不上阅读和写字，每次上课要么找不到书，要么找不到本子，等这两样都备齐了，他一定是找不到笔了。因此，无可奈何地开始上课，然后再无所事事地等待下课，

作者吕燕娜

机构地区广州市黄埔区荔园小学

出处《中小学德育》 2016年第12期74-75,共2页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词认知障碍开心果先天性

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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中小学德育

2016年第12期

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