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浅谈提高小学英语语法教学有效性的策略
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摘要
小学英语是我国义务教育阶段的重要课程,而英语语法教学则是小学英语教学的重要组成部分。很多小学生觉得英语语法学习很难,学习英语语法的积极性不高,学习效果不佳。如何提高小学英语语法教学的有效性,提高学生的学习效果,一直是诸多小学英语教师面临的挑战。围绕提高小学英语语法教学的有效性这一中心论点,浅析了当前小学英语语法教学的现状,并从三个方面详细阐述了如何提高小学英语语法教学的有效性。
作者
何卉
机构地区
江西省安远县版石中心小学
出处
《新课程》
2016年第34期61-61,共1页
关键词
小学英语
语法教学
有效性
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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