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浅谈小学数学对话教学方法
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摘要
对话教学能够为师生搭建良好的沟通桥梁,创造出平等、轻松的学习环境。主要以小学数学的对话教学为内容展开论述,详细分析如何构建高效、合理的对话教学课堂,从而激发学生的学习兴趣,提高数学课堂效率。
作者
胡吉平
谢地生
机构地区
江西省赣州市宁都县黄陂中心小学
出处
《新课程》
2016年第34期74-74,共1页
关键词
小学
数学
对话
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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