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挖掘言语智慧,呈现精彩课堂

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摘要 在语文课堂教学中同样需要运用言语智慧,不仅能让课堂焕发出五彩的魅力,而且能让学生感受到课堂的精髓,更好地进行深层次的学习。文章从入耳入心,有亲和力;诗意渲染,有感染力;循循善诱,有生命力等三个方面阐述了在小学语文课堂如何挖掘言语智慧,呈现精彩课堂。
作者 姜其梅
出处 《新课程》 2016年第34期92-92,共1页
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1NormanA.SprinthallandRichardC.Sprinthall,EducationalPhy- chology,FifthEdition[M].Mcgraw-Hill,Inc, 1990 : 199.

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