小学信息科技课堂下挖掘学生思维深度的教学环节设计

在小学,信息科技的课堂应该是如今走在科技最前沿的学科之一,要让孩子们在日新月异的科技发展中不断习得更多更新的知识与技能,是每个信息技术教师需要去进一步思考和学习的问题。那现在的孩子们所需求的和我们课堂教学所缺少的又是什么呢？带着这样的疑惑我进行了一系列尝试,很多时候课堂尽管很顺畅,但是学生的学习效果并不理想。因此,我进行了系统的教学重建。