摘要
现代信息技术的发展对语文教学产生了革命性的影响,学生获得的不仅仅是知识,更重要的是能力,而这种能力是在教师的指导和同学的帮助下通过独立探索或者同伴交流而获得和提高的。教师应科学地组织学生的活动,确立科学、全面、具体的教学目标,充分发挥信息技术的作用,利用多媒体展示的集成性、大容量存贮的丰富性、高效传输的快捷性、跨时空交流的共享性等特点,让学生带着目标和任务查询资料、协作交流,进行探究性学习;教师适时对学生的学习成果进行评价、反馈和指导,实现教学效果的最优化。
出处
《新课程》
2016年第34期184-184,共1页