期刊文献+

“数学评语”融入数学教学的几点体会

下载PDF
导出
摘要 新课程倡导"注重培养学生的情感、态度、价值观"。数学教学活动必须符合学生的身心发展规律,才能激发学生的学习积极性,从而达到有效学习的目的。因此,新课标下新颖的数学评价模式,是数学教师值得探索的新课题,所以在数学教学中恰当地使用数学评语至关重要。
作者 袁亮
出处 《新课程》 2016年第34期196-196,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部