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家校相融,呵护学生
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摘要
班主任是班级工作的组织者和管理者,他的工作成效如何,直接影响班集体良好班风、学风的形成,甚至对校风及学生的德、智、体、美、劳等方面发展都有一定的影响。班主任应该通过各种策略和途径与家长亲密合作,共同教育,使学生健康成长。
作者
易秀琴
机构地区
广东省梅州市平远县实验小学
出处
《新课程》
2016年第34期238-238,共1页
关键词
加强
沟通
教育
影响
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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