莫让“两学一做”只是看起来很美

前几日，忽闻一闺蜜说起“十一”长假后，上级部门要去他们单位检查“两学一做”学习教育开展情况。她忙得如热锅上的蚂蚁一般，写汇报、印资料，好几天加班加点，总算整理出了满满一桌档案台账，还洋洋得意地在朋友圈“晒”了一把。看了材料名录，我心中却甚是不解，不少内容本可以合并同类项，何苦浪费这么多文件盒？可好友却笑道，“你不懂，要的就是这壮观的‘眼球效应”’。