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SEN学生动态化个人档案管理系统建构策略
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摘要
2013年,成都市簇桥小学校开始推行全纳教育。学校发现,SEN学生信息不够完整、不连续,家庭和学校互相配合共同帮助SEN学生难度较大,SEN学生的信息存在外泄和误传等问题。
作者
詹福军
刘婷婷
机构地区
成都市簇桥小学校
出处
《四川教育》
2016年第12X期24-24,共1页
关键词
学生信息
系统建构
档案管理
动态化
个人
小学校
全纳教育
成都市
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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四川教育
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