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以“学”定导 凸显自主

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摘要 学生是学习活动的主体。学习的落脚点是学生的“学”。教师进行“导”的目的是唤醒学生的主体意识,使学生学会自主地探索知识,获取知识。
作者 廖明旭
机构地区 彭州市西郊小学
出处 《四川教育》 2016年第12X期41-41,共1页
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