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以“学”定导 凸显自主
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摘要
学生是学习活动的主体。学习的落脚点是学生的“学”。教师进行“导”的目的是唤醒学生的主体意识,使学生学会自主地探索知识,获取知识。
作者
廖明旭
机构地区
彭州市西郊小学
出处
《四川教育》
2016年第12X期41-41,共1页
关键词
“学”
自主
学习活动
获取知识
主体意识
学生
“导”
教师
分类号
G40-092.2 [文化科学—教育学原理]
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四川教育
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