不要小看“玩”的意义

皮亚杰说，“游戏就是把真实的东西转变为儿童想要的东西，从而使他的自我需要得到满足。他重新生活在他所喜欢的生活中，他解决了一切冲突。尤其是他借助一些虚构的故事来补偿和改善世界。”班级是学生学习和生活的主要场所。在这个“小社会”里，学生有着个体差异。班主任可以用“游戏化”的方式将教育与“玩”有机结合，促进儿童自我认识，使学生学会学习、学会生活。