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语文教学要“动”起来
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摘要
语文教学应凸显活动性强、实践性强的特点,充分遵循主体性、活动性和文本性的原则,努力借活动载体实现教学目标,提高课堂教学效益。
作者
李玲
机构地区
简阳市草池镇初级中学
出处
《四川教育》
2016年第12X期52-52,共1页
关键词
语文教学
“动”
课堂教学效益
教学目标
活动性
主体性
文本性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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