摘要
随着辅助生育技术需求增加,我国生殖医学人才缺乏,需要加强生殖医学专业人才的培养。对生殖临床医师来说,实验室的知识理论十分重要。文章从生殖医学临床教学中基础知识的内容设置;改进教学方法,注重理论的更新、教学方式的多样化;改变教学模式,强调基础理论和实践相结合;加强相互学习和病例讨论,促进临床和实验室知识互通,注重团队意识,对生殖医学专业实验室知识教学进行了论述。
出处
《中国优生与遗传杂志》
2017年第1期139-140,共2页
Chinese Journal of Birth Health & Heredity