高三历史备考中渗透学科核心素养初探

为了深化课程改革和落实＂立德树人＂根本任务,教育部组织专家深入研究高中各学科核心素养的内涵。其中,＂历史学科核心素养＂是指学生在学习历史过程中逐步形成的具有学科特征的必备品质和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观的综合表现,主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。[1]改革开放以来,我国高考历史命题大体经历了由知识立意到能力立意再到素养立意的演进轨迹。