“互联网+”背景下应用写作课程教学方法的变革

互联网的快速发展推动了教育事业的发展。基于“互联网＋教育”的大环境,传统的应用文写作教学也应运用网络资源,积极创新与改革,以整合网络资源服务于教学,提高学生应用文写作的水平。通常,高校应用文写作的传统教学方法是“讲述式”。这种方式的优点有二：一是可以在有限的时间内最大程度地完成教学计划,有利于保证教学进度;