摘要
中外合作办学是我国教育对外开放事业的重要组成部分,在我国急需的高素质国际化人才培养方面发挥重要的作用。经过多年的发展,现已形成了一定的规模,合作办学有其特殊之处,办学项目学生具有不同于一般国内专业学生培养的特点,通常要经历"双校园"培养模式,在跨文化适应方面的需求与问题相对突出,需要教育管理者立足办学项目学生的特点,把握跨文化冲突中教育管理困境的基础上,处理好教育的民族性与国际性关系,加大跨文化适应的文化基础培养,强化学生心理健康教育,健全信息沟通管理机制,全面提升大学生培养质量,促合作办学健康、可持续发展。
出处
《社科纵横》
2017年第1期162-166,共5页
Social Sciences Review